The Teacher's First Year: Implications for Teacher Educators

Autor:	Susan Roper, Randy Hitz
Rok vydání:	1986
Předmět:	Teaching skills Pedagogy Mathematics education Microteaching Psychology Education
Zdroj:	Action in Teacher Education. 8:65-71
ISSN:	2158-6098 0162-6620
DOI:	10.1080/01626620.1986.10519306
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1ba9db7adf0295fcd9b99ce196745984 https://doi.org/10.1080/01626620.1986.10519306 Zobrazit plný text záznamu