Characteristics of Resilient Students Classified by PISA 2009 Reading and ESCS Variables

Autor:	Hye-Kyung Jung, Ji-Min Cho
Rok vydání:	2013
Předmět:	Reading (process) media_common.quotation_subject Mathematics education Psychology media_common
Zdroj:	Journal of Curriculum and Evaluation. 16:161-184
ISSN:	1229-1544
DOI:	10.29221/jce.2013.16.1.161
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b4d72de64ba01d4bbe25295bb004627 https://doi.org/10.29221/jce.2013.16.1.161 Zobrazit plný text záznamu