Теоретические основы становления артистизма будущих педагогов-музыкантов в вузе
| Rok vydání: | 2022 |
|---|---|
| Předmět: |
professional training of a teacher-musician at a university
ensemble instrumental performance артистизм ансамблевое инструментальное исполнительство профессиональная подготовка педагога-музыканта в вузе professionally significant qualities of a teacher-musician a creative person performing transformation исполнительское перевоплощение человек-творец профессионально-значимые качества педагогамузыканта artistry |
| DOI: | 10.24412/2226-2296-2022-1-14-18 |
| Popis: | Артистизм рассматривается как профессионально-значимое личностное качество будущего педагога-музыканта, а становление артистизма как процесс, обеспечивающий целостность вузовской музыкально-педагогической подготовки и ее творческую направленность. Определены теоретические основы становления артистизма педагога-музыканта в вузе, реализация которых делает артистизм центральным звеном в практике профессиональной подготовки будущих педагогов-музыкантов. Доказано, что наибольшими возможностями для становления артистизма педагога-музыканта в вузе обладает ансамблевое инструментальное исполнительство, поскольку его реально существующая многомерность предопределяет необходимость решения разнообразных профессионально-творческих задач, связанных с исполнительством. Artistry is considered as a professionally significant personal quality of a future teacher-musician, and the formation of artistry is a process that ensures the integrity of university music and pedagogical training and its creative orientation. The theoretical foundations of the formation of the artistry of a teacher-musician at a university are determined, the implementation of which makes artistry a central link in the practice of professional training of future teachers-musicians. It is proved that ensemble instrumental performance has the greatest opportunities for the formation of the artistry of a teacher-musician at a university, since its real-life multidimensionality determines the need to solve various professional and creative tasks related to performance. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|