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O REFERIDO TEXTO TEM COMO TÍTULO: “WEB SEMÂNTICA: UM DIÁLOGO COM A ONTOLOGIA, VIRTUALIDADE E OS PRINCÍPIOS DE UM PORTAL EDUCOMUNICATIVO SOCIOCONSTRUTIVISTA". E COMO OBJETIVO GERAL: APRESENTAR POR MEIO DE UM DIÁLOGO INICIAL E EM PROCESSO DE AMADURECIMENTO AS BASES EPISTEMOLÓGICAS DA TESE, NA TEMÁTICA WEB SEMÂNTICA E VIRTUALIDADE. E OS ESPECÍFICOS: IDENTIFICAR E DESTACAR A WEB SEMÂNTICA EPISTEMOLOGICAMENTE POR MEIO DE INTERFACES DA VIRTUALIDADE NA CONSTRUÇÃO COLABORATIVA NA PRODUÇÃO E DIFUSÃO DAS COMUNICAÇÕES; REFLETIR A RESPEITO DOS PRINCIPAIS PROCESSOS FUNDANTES NA COMPREENSÃO DA ONTOLOGIA, VIRTUALIDADE E OS PRINCÍPIOS DE UM PORTAL EDUCOMUNICATIVO SOCIOCONSTRUTIVISTA; IDENTIFICAR AUTORES QUE DISCUTEM WEB SEMÂNTICA E QUE DIALOGAM COM NOSSA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA. ESSE TEXTO NASCE A PARTIR DO PROJETO DE TESE, A FIM DE COMPREENDER A VIRTUALIDADE COMO FUNDANTE NA CONTRIBUIÇÃO DA DIFUSÃO DO CONHECIMENTO PRODUZIDO NA E COM A COLABORAÇÃO DA ACADEMIA BAIANA DE EDUCAÇÃO – ACADEMIA BAIANA DE EDUCAÇÃO (ABE). A PREOCUPAÇÃO PELA GESTÃO DA DIFUSÃO DOS CONHECIMENTOS NO CAMPO DA INOVAÇÃO NA ÁREA DA EDUCAÇÃO CABE, AQUI, POIS A ACADEMIA BAIANA DE EDUCAÇÃO - ABE, NOS ÚLTIMOS ANOS TEM SE PREOCUPADO COM O ACESSO, A PRODUÇÃO E A DIFUSÃO DO CONHECIMENTO NO CAMPO EDUCACIONAL. DIANTE DO EXPOSTO, CONCLUÍMOS QUE A VIRTUALIDADE NÃO PODE SER EXPERIMENTADA, PRODUZIDA E ACESSADA SE NÃO COM O INTUITO DE DIFUNDIR “SABERES EXPERIENCIAIS” E PROMOVER PRÁTICAS DE CIDADANIA, NUMA CONSTRUÇÃO DIALÓGICA, PARTICIPATIVA E INVERSA AOS MODELOS CONSERVADORES DE FAZER EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM NOSSO PAÍS. |
