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O presente artigo se propõe a analisar a percepção dos professores de duas escolas da Rede Municipal de Ensino sobre a importância das 435 oficinas que o Projeto de Extensão #DR desenvolveu no decorrer do ano de 2019, envolvendo 710 discentes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental. O Projeto tem como objetivo promover o enfrentamento às vulnerabilidades que impactam o desenvolvimento integral do adolescente, juntamente com a comunidade escolar e os profissionais da Estratégia de Saúde da Família. Diante disso, as ações foram desenvolvidas através de metodologias ativas com inspiração Freiriana, que compreendem os estudantes como protagonistas de seu aprendizado, de modo que o saber produzido nas oficinas parte daquilo que faz sentido na realidade em que os adolescentes estão inseridos. Os professores avaliaram, por meio de um questionário estruturado, indicadores como a postura da equipe de extensionistas, a validade das atividades realizadas e as sugestões e/ou comentários que os docentes julgaram pertinentes. Na percepção dos professores, a validade das oficinas obteve pontuação entre 9,0 e 9,3 e a postura da equipe entre 9,0 e 9,7. Os comentários dos professores evidenciaram que os objetivos e premissas do Projeto estão em consonância com as recomendações do Ministério da Saúde e do Ministério da Educação, agregando, ainda, melhorias que podem ser implementadas no Projeto. Constatou-se que as temáticas abordadas foram relevantes e que as ações favoreceram a promoção da saúde, o fortalecimento do desenvolvimento integral dos adolescentes e o enfrentamento de riscos e vulnerabilidades. |
