Pedagogical Angst: Pandemic Stressors That Impact Support Efforts for Student Achievement

Autor:	Denise McDonald
Rok vydání:	2022
Zdroj:	Proceedings of the 2022 AERA Annual Meeting.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1908d7c9a43fbb0ed1f371825e9ea61f https://doi.org/10.3102/1882959 Zobrazit plný text záznamu