Autor:	Steven Stolz
Rok vydání:	2014
Předmět:	History and Philosophy of Science Education
Zdroj:	Educational Philosophy and Theory. 47:474-487
ISSN:	1469-5812 0013-1857
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1902b622165ae40c0bc4e357c706f70f https://doi.org/10.1080/00131857.2013.879694 Zobrazit plný text záznamu