Book Review: Nicola Ingram, Working-Class Boys and Educational Success: Teenage Identities, Masculinities and Urban Schooling

Autor: Elsie Foeken
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Sociological Research Online. 25:734-735
ISSN: 1360-7804
DOI: 10.1177/1360780419889975
Databáze: OpenAIRE