Autor:	Helen Patrick, Gerald Bernbaum, Ken Reid
Rok vydání:	1984
Předmět:	Psychology Education
Zdroj:	British Journal of In-Service Education. 10:47-54
ISSN:	0305-7631
DOI:	10.1080/0305763840100308
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1808f5d28a33ba20a40d5e142fa92646 https://doi.org/10.1080/0305763840100308 Zobrazit plný text záznamu