ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИЛИ ИНДИВИДУАЛЬНО -ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ПУТЬ ОПТИМИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

Rok vydání: 2022
DOI: 10.5281/zenodo.7500526
Popis: Каждый учитель знает, что уровень усвоения учебного материала среди учащихся одного и того же класса разный. Опытные педагоги применяют в своей практике дифференцированный или индивидуально-личностный подход для достижения желаемых результатов в обучении школьников. Дифференциация в переводе с латинского “difference” означает разделение, расслоение целого на различные части, формы, ступени.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: