Science education with multilingual learners: Equity as access and equity as transformation

Autor:	Scott E. Grapin, Ashlyn Pierson, María González‐Howard, Minjung Ryu, Caitlin Fine, Sara Vogel
Rok vydání:	2023
Předmět:	History and Philosophy of Science Education
Zdroj:	Science Education.
ISSN:	1098-237X 0036-8326
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::17b34fb2f7c10b50052960573692f9f0 https://doi.org/10.1002/sce.21791 Zobrazit plný text záznamu Plný text