تحليل السياق لظاهرة التنمر الإلكتروني في الفضاء الافتراضي العراقي من وجهة نظـر الخبراء والمختصين
| Autor: | null ليلى عبد الإله رسول, null سجاد دلير عبد الله |
|---|---|
| Rok vydání: | 2023 |
| Zdroj: | مجلة آداب الفراهيدي. 15:306-326 |
| ISSN: | 2663-8118 2074-9554 |
| DOI: | 10.51990/jaa.15.53.1.15 |
| Popis: | تهدف هذه الدّراسة إلى تحليل السياق لظاهرة التنمر الإلكتروني في الفضاء الافتراضي العراقي من وجهة نظر الخبراء والمختصين، من خلال الإجابة عن السؤال الرئيسي الآتي: ما السياق لظاهرة التنمر الالكتروني في الفضاء الافتراضي العراقي من وجهة نظر الخبراء والمختصين؟ وتندرج تحته جملة من التساؤلات الفرعية التي من خلال الإجابة عنها تتحقق أهداف الدراسة.وقد اعتمدت الدّراسة المنهج الوصفي التحليلي، وعلى أسلوب التحليل الموضوعي، وفي الجانب الميداني اعتمدت على إجراء المقابلات المعمقة مع عدد من الشخصيات الأكاديمية والإعلامية؛ إذ بلغ عددها (16) شخصية من الخبراء والمختصين.وقد أظهرت النتائج من خلال المعطيات الميدانية: أن التنمر الإلكتروني هو "النيل من أشخاص وإيذائهم بشكل عدواني متعمد ومتكرر عبر مواقع التواصل الاجتماعي قي الفضاء الافتراضي العراقي، ومن أشكاله: التنمر الالكتروني اللفظي والنفسي من خلال المحتوى الالكتروني. أما أساليبه فهي: انتحال الشخصية، والتهديد، وكشف أسرار الآخرين؛ بهدف ابتزازه مادياً، والتقليل من شأنه أو إقصائه ... وان أبرز العوامل التي أدت إلى انتشار ظاهرة التنمر الإلكتروني في الفضاء الافتراضي العراقي، هي: (العوامل الثقافية المتمثلة بضعف البنية الثقافية لدى الشخص المتنمَّر، وبث مواد إعلامية تحث على التنمر بشكل مباشر أو غير مباشر، وقلة الوعي الثقافي والديني). و(الاجتماعيَّة متمثلة بالتفكك الأسري، وغياب الرقابة والتشريعات والقوانين التي تتخذ بحق المتنمرين إلكترونيًّا). و(العوامل التربوية التعليميَّة) متمثلة بتعامل المعلم مع الطلبة بأسلوب تنمري، واستخدام الإنترنت في التعليم (التعليم عن بعد)، وانخفاض مستوى التعليم والاعتماد على الإلقاء والتلقين المعلوماتي. أما (العوامل النفسيَّة فهي شعور الفرد بعدم الثقة بالنفس، والأمراض النفسية؛ الخوف، والقلق، والاكتئاب). أما (العوامل الاقتصاديَّة: فهي البطالة المقنعة والفقر والجوع، والرفاهية والشعور بالفوقية تجاه الآخرين اقتصادياً).وفي ضوء النتائج وضعت التوصيات الآتية: العمل على تطوير برامج تربوية اجتماعية وقائية إثرائية لأفراد المجتمع عامة لتفريغ انفعالاتهم السلبية بشكل موجه، ووضع برامج توعوية لأفراد الأسرة والمؤسسات الإعلامية والتربوية بضرورة الاهتمام بسلوك التنمر الالكتروني ودوره في تقدير الذات وإعداد كوادر ومتخصصين نفسيين وتربويين ناشطين في العمل الإعلامي الرقمي وفي الإرشاد النفسي والأسري لعلاج هذه الظاهرة والحد من انتشارها. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|