Concepções de Professores Sobre a Escola na Perspectiva da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS), na Modalidade a Distância Utilizando o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle
| Autor: | Lidiane Goedert, Moacir Serralvo Faria, Mário Freitas, Isabel Cristina da Cunha, Lucimara da Cunha Santos, Luciana Alvarenga |
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| Rok vydání: | 2010 |
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| Zdroj: | Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 9 |
| ISSN: | 1806-1362 2359-0343 |
| DOI: | 10.17143/rbaad.v9i0.223 |
| Popis: | Nesse trabalho pretende-se analisar as concepções prévias de professores sobre a escola na perspectiva EDS, comparando suas idéias com as propostas no Guia de critérios de qualidade para escolas EDS. É fundamental conhecer os conceitos construídos pelos professores sobre a escola EDS para que se possa redimensionar e aprimorar a continuidade do processo educativo voltado à sustentabilidade. O resultado indica que 20% abordaram os três critérios, 40% apontaram dois critérios e 40% mencionaram um critério, demonstrando que os critérios são conhecidos, porém ainda necessitam ser mais difundidos e estudados pelos professores, escola e sociedade, preocupados com o desenvolvimento sustentável. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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