Reflections on teacher-directed teaching and learning: From the perspectives of both teachers’ and children’s lives

Autor: Ahn GyoungSuk, Hyanglim Kwak
Rok vydání: 2010
Předmět:
Zdroj: Korean Journal of Early Childhood Education. 30:309-337
ISSN: 1226-9565
DOI: 10.18023/kjece.2010.30.2.014
Databáze: OpenAIRE