Characterization of the physics teacher’s interventions in small collaborative work groups: methodological aspects

Autor:	Patrice Venturini, Andrée Tiberghien
Rok vydání:	2022
Předmět:	Developmental and Educational Psychology Social Sciences (miscellaneous) Education
Zdroj:	Éducation et didactique. :73-95
ISSN:	2111-4838 1956-3485
DOI:	10.4000/educationdidactique.10692
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::15583837c7cbd0f6b4a4189983825553 https://doi.org/10.4000/educationdidactique.10692 Zobrazit plný text záznamu