Educación social comunitaria y especializada :estrategias para afrontar la covid-19 en Colombia
| Autor: | Polo Amashta, Giselle Paola, Zolá Pacochá, Ana Isabel |
|---|---|
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
| DOI: | 10.34810/educaciosocialn78id385661 |
| Popis: | La pandemia por covid-19 ha generado una crisis sanitaria, económica, social y educativa en el territorio colombiano, visibilizando a su vez las situaciones de desigualdad social y exclusión que vivencian los grupos de población que históricamente han sido vulnerados. Frente a este panorama, la Asociación Colombiana de Pedagogía Social y Educación Social ha desarrollado el proyecto Corona-Esperanza, como una estrategia socioeducativa de afrontamiento, apoyo y acompañamiento a estos colectivos, situando su intervención en tres contextos y poblaciones del país: niños y familias migrantes venezolanas en Soledad (Atlántico), mujeres privadas de la libertad en condición de excepcionalidad y sus familias en Dosquebradas (Risaralda) y familias en condición de desplazamiento en Bogotá (Cundinamarca). En este sentido, en este artículo se describe dicha experiencia e intervención socioeducativa, la cual se fundamenta desde las teorías, prácticas y valores de la pedagogía y la educación social, enfocándose en dos de sus áreas: la especializada y la comunitaria, y en que se destaca la pertinencia y relevancia de un proceso metodológico de investigación-acción para el diseño, ejecución y evaluación de buenas prácticas contextualizadas que contribuyan a la mejora de la calidad de vida de estas poblaciones. Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 78 (2021): Pedagogia social i educació social en temps de pandèmia |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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