| Popis: |
A disseminação e o compartilhamento dos conhecimentos produzidos pelos cursos de pós-graduação no Brasil fazem parte de uma política pública, com o propósito de estimular a inovação e consequentemente a competitividade do setor produtivo brasileiro. A presente pesquisa é um estudo de revisão de literatura, com o objetivo de compreender epistemologicamente o papel dos cursos de pós-graduação no cenário social brasileiro, traçando assim, a melhor forma de estabelecer uma gestão direcionada ao atendimento de seus fins. O estudo é de abordagem qualitativa e explicativa. O método adotado pela pesquisa foi a revisão narrativa, atendidos os critérios de inclusão e exclusão da amostra foram incluídos na amostra do estudo 17 estudos publicados, após 2004, na vigência da lei de inovação, que foram analisados de forma explicativa. A conclusão do estudo remonta a compreensão de que, os programas pós-graduação devem atuar estrategicamente, sempre observando as demandas de mercado e realizando suas produções de forma a atendê-las, gerando circulação de riquezas e fortalecendo produção de produtos inovadores na sociedade brasileira, inserindo o Brasil no cenário comercial internacional. |
