Autor:	Marcelo Caruso, Michèle Hofmann, Michaela Vogt, Edith Glaser, Joachim Scholz, Sylvia Kesper-Biermann
Rok vydání:	2022
Zdroj:	Erziehungswissenschaft. 33:123-125
ISSN:	1862-5231 0938-5363
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::13db3546c08dc1e028f78d9e0ce2759e https://doi.org/10.3224/ezw.v33i2.17 Zobrazit plný text záznamu