Dificultades en el factor neuropsicológico Cinestésico predicen posibles problemas en la adquisición de la escritura

Autor:	Alexander Gómez-A, Inés Adriana Rojas Ríos, María Jeimy Moreno Carrillo, Maria Jimena Sarmiento-Bolaños
Rok vydání:	2017
Předmět:	050106 general psychology & cognitive sciences Dictation 05 social sciences Neuropsychology 050301 education 0501 psychology and cognitive sciences Statistical analysis Psychology Spatial perception 0503 education General Psychology Developmental psychology
Zdroj:	Universitas Psychologica. 15
ISSN:	2011-2777 1657-9267
Popis:	En este estudio, se evaluó a un grupo de niños y niñas de primero a tercer grado de educación básica primaria con problemas en la adquisición de la escritura, comparados con un grupo control. Los resultados obtenidos en la Evaluación neuropsicológica infantil “Puebla-Sevilla”, muestran diferencias significativas en los factores Cinético, Cinestésico y Percepción Espacial Global entre los sujetos control y los experimentales. Resultados similares fueron observados en las tareas de escritura contenidas en la Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI). Asimismo, se tipificaron cualitativamente los tipos de errores cometidos en las tareas de escritura. Análisis posteriores correlacionando la ejecución de los sujetos, mostraron que el factor Cinestésico puede considerarse predictor de una adecuada adquisición de la escritura y la tarea de dictado de la ENI es sensible para el reconocimiento de dificultades en dicho factor.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1358e52d23cd33b2344c389e1b9ec0ae https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy15-5.dfnc Zobrazit plný text záznamu