And Never the Twain Shall Meet: One Student's Practical Theory Encounters Constructivist Teacher Ed Practices

Autor: Deborah Burk Rodgers, Maylan Dunn
Rok vydání: 1997
Předmět:
Zdroj: Journal of Early Childhood Teacher Education. 18:10-25
ISSN: 1745-5642
1090-1027
DOI: 10.1080/1090102970180302
Databáze: OpenAIRE