| Popis: |
Waldorf yaklasiminin ele alindigi bu calismanin amaci, Turkiye’de bulunan bir Waldorf anaokulundaki yonetici, ogretmen ve ebeveynlerin okulun vizyon ve misyonuna iliskin gorusleri ile bu okullari tercih etme nedenleri ve ebeveynlerin Waldorf anaokulunun diger anaokullarindan farkli yanlarina iliskin goruslerini incelemektir. Bu arastirmada butuncul tek durum deseni kullanilmistir. Arastirmanin calisma grubunu, Istanbul’da bulunan ve IASWECE (International Association for Steiner/ Waldorf Early Childhood Education) bagli olarak akreditasyon surecine devam eden bir anaokulundaki yonetici, ogretmen ve ebeveynler olusturmustur. Arastirma verileri yapilan bireysel gorusmeler ile elde edilmistir. Arastirmadan elde edilen veriler nitel veri analiz teknikleri kullanilarak analiz edilmistir. Arastirmadan elde edilen sonuclara gore Waldorf anaokulundaki yonetici, ogretmen ve ebeveynlerin Waldorf yaklasiminin cocuga bakis acisini benimsedikleri ve cocugu sekillendirilecek bir varlik olarak gormenin otesinde, bir birey olarak kabul ettikleri, bunun yanisira anaokulunun misyon ve vizyonu hakkindaki yonetici, ogretmen ve ebeveyn goruslerinin cocugu temel aldigi ve kurumun da bu temel uzerine gelecek planlari yaptigi soylenebilir. |
