Base Nacional Comum Curricular
| Autor: | Geraldo Antonio da Rosa, Tânia Maris de Azevedo |
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| Rok vydání: | 2022 |
| Zdroj: | Letras de Hoje. 57:e43543 |
| ISSN: | 1984-7726 0101-3335 |
| DOI: | 10.15448/1984-7726.2022.1.43543 |
| Popis: | Este artigo traz à discussão duas perspectivas de análise discursiva que propomos como complementares e interdependentes: a visão biopolítica e o olhar semântico-polifônico. Nossa proposta constitui-se uma experiência de aproximação, guardadas as diferenças teóricas, da Filosofia e da Semântica Linguística aplicadas à Educação. Dado o contexto educacional do Brasil frente à implementação da Base Nacional Comum Curricular, elaboramos uma análise biopolítica e semântico-polifônica dos objetivos da BNCC. Começamos por examinar o documento no contexto biopolítico educacional e, na sequência, submetemos os enunciados que expressam seus objetivos no documento à descrição polifônica do sentido. Ambos os eixos de análise visam pôr à mostra o que está pressuposto e, portanto, não explicitado no discurso da BNCC. Ao fim, pensamos ter demonstrado como esses dois referenciais podem ser usados de forma integrada, para alertar sobre a necessidade de uma leitura e a consequente compreensão que transcenda os limites do texto manifesto e busque os ditos mais ou menos velados de um documento de importância substancial para a educação no Brasil contemporâneo. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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