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O presente trabalho explicita um estudo de caso que conta a história de uma jovem que sofre de ansiedade no ambiente escolar. Esta proposta poderá ser explorada de forma transversal nas turmas do Ensino Médio. Destaca-se que o estudo de caso se configura como uma estratégia de ensino eficiente, uma vez que oportuniza a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Ademais, os sujeitos educativos exercitam a criatividade e a imaginação, além de desenvolver outras habilidades sócio emocionais. É oportuno mencionar que o estudo de caso pode ser uma ferramenta útil para abordar problemas da atualidade, inclusive explorar temas vinculados à promoção da saúde mental. Acredita-se que o referido estudo de caso possa contribuir no enfrentamento da problemática, favorecendo uma consciência que a escola também pode ser um local de discussão e realização de ações no processo de saúde mental dos discentes. |
