Autor:	Harriette Poiner, CJ Drake
Rok vydání:	2021
Předmět:	Transformative learning Participatory design Environmental ethics Context (language use) Sociology Legitimacy Indigenous
Zdroj:	M/C Journal. 24
ISSN:	1441-2616
DOI:	10.5204/mcj.2809
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::10fd5177fcfa787d0267ea1f0a7044f7 https://doi.org/10.5204/mcj.2809 Zobrazit plný text záznamu