Alternative Mentoring for Psychology Students

Autor:	Laura Chesniak-Phipps, Laura Terry
Rok vydání:	2019
Předmět:	Higher education business.industry Mathematics education business Psychology
Zdroj:	Journal of Instructional Research. 8
ISSN:	2159-029X 2159-0281
DOI:	10.9743/jir.2019.8.2.10
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::106d744864bd0c583fa6b941e62a3d94 https://doi.org/10.9743/jir.2019.8.2.10 Zobrazit plný text záznamu