Influence de la question dans une epreuve relative a la notion d'independance

Autor: Sylvette Maury
Rok vydání: 1985
Předmět:
Zdroj: Educational Studies in Mathematics. 16:283-301
ISSN: 1573-0816
0013-1954
DOI: 10.1007/bf00776734
Popis: Ce travail est une contribution a l'etude des acquisitions spontanees des eleves en ce qui concerne la notion d'independance en probabilites. Une de nos hypotheses generales est que, dans le champ des phenomenes aleatoires, de ‘legeres’ modifications de la presentation d'un probleme sont susceptibles d'avoir une influence nette sur les conduites des eleves. Cette hypothese semble fondee: en effet, les performances a l'epreuve ici retenue-bien que toujours favorables-sont tres sensibles a la forme de la question posee dans l'enonce. Nous essayons d'interpreter ce resultat en analysant les modifications de la tâche impliquees par le changement de forme de la question et en examinant les arguments exprimes par les eleves.
Databáze: OpenAIRE
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