Author response for 'Effects of timing of formative feedback in computer‐assisted learning environments'

Autor:	Carmen Candel, Eduardo Vidal-Abarca, Susanne Narciss, Marie Lippmann, Raquel Cerdán
Rok vydání:	2020
Předmět:	Formative assessment Computer science Human–computer interaction Computer assisted learning
DOI:	10.1111/jcal.12439/v2/response1
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0f06108d8030cd5c51bb0fe3dec173c1 https://doi.org/10.1111/jcal.12439/v2/response1 Zobrazit plný text záznamu