Autor:	Monica Miller Marsh, Ilfa Zhulamanova, Adonia F. Porto
Rok vydání:	2018
Předmět:	Participant observation Sociology Social identity theory Developmental psychology
Zdroj:	The Wiley Handbook of Family, School, and Community Relationships in Education
DOI:	10.1002/9781119083054.ch11
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0e0d1a36e75f03128e8ee01451989892 https://doi.org/10.1002/9781119083054.ch11 Zobrazit plný text záznamu