РЕАЛИЗАЦИЯ РЕФЛЕКСИВНОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БАКАЛАВРОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА ЛЮДЕЙ В ЧС»
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
reflexive component
conflict competence рефлексивный подход профессиональные качества psychological defense emergency situations чрезвычайные ситуации Course (navigation) психологическая защита Reflexivity professional qualities рефлексивный механизм reflexive approach Medical education Realisation reflexive mechanism компетентность приемы психологического влияния Professional competence methods of psychological influence конфликт рефлексия Psychology reflection рефлексивный компонент |
| DOI: | 10.25807/pbh.22224378.2018.10.67.73 |
| Popis: | В статье описаны результаты рефлексивного подхода в организации образователь ного процесса студентов направления 44.03.01 — «Педагогическое образование» профиля «География и Безопасность жизнедеятельности». Рефлексия рассматривается как необходимое качество студентов при обучении безопасности жизнедеятельности. Проведено исследование по определению сформированности рефлексивного компонента культуры безопасности при изучении курса «Психологическая защита людей в ЧС». Критерием качества профессиональной подготовки будущего учителя безопасности жизнедеятельности является сформированность определенных качеств личности, позволяющих внедрить в практику знания и умения безопасной жизни в окружающем мире. Представлена структура и содержание рабочей тетради, которая использовалась при развитии рефлексивного компонента профессиональной компетенции. The article describes the results of the reflexive approach to the educational process of students specialising in Pedagogical Education (the “Geography and Life Safety” profile). Reflection is considered as a necessary quality of students in life safety education. The author studied the formation of the reflexive component of the safety culture in studying the course “Psychological Protection of People in Emergency Situations”. The criterion for the quality of professional training of a future teacher of life safety is the formation of certain personality traits, that allows to introduce into practice the knowledge and skills of a safe life in the outside world. The paper presents the structure and content of the workbook, which was used in the development of the reflexive component of professional competence. Научное мнение, Выпуск 10 2018, Pages 67-73 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|