A QUÍMICA VERDE COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO BRASIL / GREEN CHEMISTRY AS A TEACHING AND LEARNING STRATEGY IN BRAZIL
| Autor: | Rafael Santos Nardotto, Marlize Spagolla Bernardelli |
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| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Dynamis. 25:173 |
| ISSN: | 1982-4866 0104-0405 |
| Popis: | Preocupações com tecnologia limpa e processos químicos serem ambientalmente benignos passaram a ser discutidos, assim esta ideia reverberou em empresas, governos e sociedade de consumo inclusive no ensino e aprendizagem de Química. Com o objetivo de analisar a produção científica referente ao ensino e estratégias para aprendizagem com o apoio no conceito de Química Verde (QV), foi proposta, uma Revisão Sistemática de Literatura de Kitchenham et al.; Pai et al. (2004), no período de 2002 a 2018 A pesquisa na plataforma Sucupira, em títulos de língua portuguesa, foram reportados 942 trabalhos em revistas e 181 nos periódicos CAPES. Contudo, mesmo ampliando-se a busca à outras línguas obtiveram-se total de 22 trabalhos relevantes. Desse modo, entender o porquê destes resultados e propor encaminhamentos futuros, desenvolver novas sequências didáticas a fim de auxiliar o árduo trabalho do professor e de propor expectativas significativas de aprendizagem. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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