Autor:	Jan Hare
Rok vydání:	2020
Předmět:	Pedagogy Sociology Teacher education
Zdroj:	Reconceptualizing Teacher Education
DOI:	10.2307/j.ctvxcr8wz.4
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d7a7d81bdcc576700f9e1e24bc09891 https://doi.org/10.2307/j.ctvxcr8wz.4 Zobrazit plný text záznamu