Neurocognitive evidence for test equity in an academic listening assessment

Autor:	Ester Dominguez Lucio, Vahid Aryadoust
Rok vydání:	2022
Předmět:	Clinical Psychology Applied Mathematics Experimental and Cognitive Psychology Analysis
Zdroj:	Behaviormetrika. 50:155-175
ISSN:	1349-6964 0385-7417
DOI:	10.1007/s41237-022-00171-1
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d1e0ba170a20a709fad3911dc8e9a61 https://doi.org/10.1007/s41237-022-00171-1 Zobrazit plný text záznamu Full text from SpringerLink