Autor:	Paula Zwozdiak-Myers
Rok vydání:	2020
Předmět:	Educational research Pedagogy Psychology
DOI:	10.1108/978-1-78973-563-520201005
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d0325bc5ce7dd6f1fefd5e184666e32 https://doi.org/10.1108/978-1-78973-563-520201005 Zobrazit plný text záznamu