Autor:	Kathryn Cunningham, Yike Qiao, Alex Feng, Eleanor O'Rourke
Rok vydání:	2022
Zdroj:	Proceedings of the 53rd ACM Technical Symposium on Computer Science Education.
DOI:	10.1145/3478431.3499370
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0cd3a4ce4c89a1f1a5a5dece9622fc0e https://doi.org/10.1145/3478431.3499370 Zobrazit plný text záznamu