The Baltimore Mural Project: An approach to threshold concepts in religious studies

Autor:	Harold Morales, Mark Barnes
Rok vydání:	2018
Předmět:	Teaching method media_common.quotation_subject 05 social sciences 0507 social and economic geography Religious studies Service-learning 050301 education Mural Creativity Experiential learning Education Concept learning Religious education Mathematics education Sociology 050703 geography 0503 education media_common Qualitative research
Zdroj:	Teaching Theology & Religion. 21:185-196
ISSN:	1368-4868
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0c7b7f8e8f9f9eb7388e9f4ac1fea947 https://doi.org/10.1111/teth.12440 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.