Humane Relations between Young Schoolchildren and Parents

Autor: Rolandas Jančiauskas
Rok vydání: 2016
Zdroj: Sporto mokslas / Sport Science. 1:14-22
ISSN: 2424-3949
1392-1401
DOI: 10.15823/sm.2016.3
Popis: Straipsnyje teoriniu aspektu apžvelgiami jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų humaniskumo ugdymo ypatumai, analizuojami vaikų ir tėvų humaniski tarpusavio santykiai bei jų įtaka vaikų elgesiui kūno kultūros pamokose. Seima yra svarbiausia vaiko mikroaplinka, daranti reiksmingą įtaką jo asmenybės raidai, priklausanti nuo tėvų ir vaikų tarpusavio sąveikos, ji yra svarbi formuojant vaikų humaniską elgesį. Todėl svarbu ieskoti būdų, kaip kūno kultūros pamokose efektyviai testi seimoje pradėtą jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų humaniskumo ugdymą. Tyrimo tikslas – istirti humaniskus jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų ir tėvų tarpusavio santykius. Taikyti sie tyrimo metodai: teorinė analizė, anketinė apklausa, ugdomasis eksperimentas, matematinė statistika. Anoniminės anketinės apklausos būdu buvo tiriami jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų ir jų tėvų humaniski tarpusavio santykiai bei jų įtaka vaikų elgesiui kūno kultūros pamokose. Tiriamųjų imtis – atsitiktinė, t. y. visos mokyklos turėjo tam tikrą tikimybe, nelygią nuliui, patekti į sią imtį, o reprezentatyvioji imtis buvo formuojama atsitiktinės atrankos būdu. Buvo sudarytas Klaipėdos miesto mokyklų sąrasas ir is jo atsitiktine tvarka atrinkta kas trecia mokykla. Taip atsitiktinės atrankos būdu buvo pasirinktos dvi Klaipėdos miesto mokyklos. Analogisku būdu minėtose mokyklose buvo pasirinktos E ir K grupės respondentų klasės. Ugdomajame eksperimente dalyvavo 163 Klaipėdos miesto dviejų mokyklų mokiniai. Buvo sudarytos dvi homogeninės tiriamosios grupės. Eksperimentinėje (E) grupėje buvo 81 vaikas, kontrolinėje (K) – 82 vaikai. Tyrimo metu dviejose Klaipėdos miesto mokyklose vykdyta vaikų ir jų tėvų anketinė apklausa. Vaikams buvo pateiktos anketos, sudarytos is 16 klausimų, jų tėvams anketos buvo sudarytos is 11 klausimų. Ugdomojo eksperimento metu mūsų parengtą jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų humaniskumo ugdymo(si) kūno kultūros pamokose programą įgyvendino E grupės mokytojai, kurie patys dalyvavo ją rengiant, su programa supažindino vaikų tėvus ir kūno kultūros pamokose ugdė E grupės vaikų humaniskumą. Apibendrinus vaikų ir tėvų humaniskų tarpusavio santykių tyrimo rezultatus nustatyta, kad po ugdomojo eksperimento E grupės tėvai savo vaikams tapo jautresni ir dėmesingesni, dažniau vaikus isklausydami, pradžiugindami, paguosdami ir jiems padėdami. Tėvų pastangos savo vaikams visada sakyti tiesą, pripažinti savo kalte suklydus, laikytis duoto žodžio turėjo teigiamą poveikį vaikų jautrumui, atvirumui ir atsakingumui bendraujant su aplinkiniais, o tai lėmė vaikų apsisprendimą humaniskai elgtis, humaniską jų elgesį seimoje ir kūno kultūros pamokose. Vaikai, kurie namuose tėvų buvo auklėjami puoselėjant humanistines vertybes, kūno kultūros pamokose su kitais klasės vaikais dažniau elgėsi humaniskai. Raktažodžiai: jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikai, tėvai, tarpusavio santykiai, humaniskumo ugdymas. DOI: http://dx.doi.org/10.15823/sm.2016.3
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: