Autor:	Pamela McLaughlin
Rok vydání:	1987
Zdroj:	Journal of Instructional Development. 10:28-29
ISSN:	0162-2641
DOI:	10.1007/bf02905790
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0b15895a072edaaf352b1030d837a9c5 https://doi.org/10.1007/bf02905790 Zobrazit plný text záznamu Full text from SpringerLink