DESVELANDO A INTERFACE INDIVIDUAL E SOCIAL DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA
| Autor: | Ligia Beatriz Goulart, Rosane Nunes Garcia, Carla Vargas Bozzato |
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| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Dynamis. 28:75 |
| ISSN: | 1982-4866 0104-0405 |
| DOI: | 10.7867/1982-4866.2022v28n2p75-96 |
| Popis: | O presente artigo constitui uma pesquisa de abordagem qualitativa que analisa as concepções e as práticas de professores sobre avaliação da aprendizagem, as potencialidades e dificuldades ou limitações que encontram cotidianamente ao operacionalizar as práticas avaliativas, bem como apresenta elementos que sinalizam as condições nas quais exercem a docência. Os sujeitos da pesquisa são professores da Educação Básica, de escolas públicas do município de Pelotas - RS, que atuam na área de Ciências da Natureza. Os dados obtidos pela análise dos projetos políticos pedagógicos (PPPs), o questionário fechado e a entrevista semiestruturada, apontam que as condições de trabalho e os desafios do cotidiano de sala de aula conduzem a potencializar diferentes modos de desempenhar a docência, principalmente no que tange a avaliação, conduzindo a escolhas de estratégias que os distanciam de situações de conflito e que produzam resultados que atendam aos padrões exigidos pelo sistema. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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