An advance organizer for student learning: Choke points and pitfalls in studying

Autor:	Stephen L. Chew
Rok vydání:	2021
Předmět:	Mathematics education Human multitasking Choke Selective attention Student learning Psychology General Psychology School learning
Zdroj:	Canadian Psychology / Psychologie canadienne. 62:420-427
ISSN:	1878-7304 0708-5591
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0aaaef8314af540f973532d9acbb59eb https://doi.org/10.1037/cap0000290 Zobrazit plný text záznamu