Why Not?: Embracing the Historical Design of African American Literature to Bolster Its Representative Use in the Classroom

Autor:	Vincent Price
Rok vydání:	2022
Předmět:	Cultural Studies Education
Zdroj:	Changing English. 29:251-261
ISSN:	1469-3585 1358-684X
DOI:	10.1080/1358684x.2022.2076655
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0a5884b314368041d3e34e7b2a50b195 https://doi.org/10.1080/1358684x.2022.2076655 Zobrazit plný text záznamu