Former les enseignant·es à l’évaluation de la cohérence/cohésion textuelle dans des textes narratifs

Autor: Claudine Garcia-Debanc
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Pratiques.
ISSN: 2425-2042
0338-2389
DOI: 10.4000/pratiques.12362
Databáze: OpenAIRE