РЕСУРСЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ РАЗВИТИЮ СИНДРОМА ВЫГОРАНИЯ У ПЕДАГОГОВ

Rok vydání:	2022
Předmět:	mental burnout syndrome external factors of burnout professional deformation профессиональная деформация internal factors of burnout внутренние факторы выгорания синдром психического выгорания внешние факторы выгорания
DOI:	10.24412/cl-36923-2022-1-225-228
Popis:	Авторами статьи выделены ведущие группы внутренних факторов психического выгорания. Представлены результаты пилотного исследования внутренних факторов выгорания, в котором приняли участие представители разных профессий, включая педагогов. Обозначены пути укрепления внутренних ресурсов педагогов для оказания помощи при развитии выгорания, а также для профилактики данного синдрома. Выделена специфика внешних факторов психического выгорания, действующих на учителей школ. The authors of the article identified the leading groups of internal factors of mental burnout. The results of a pilot research of interpersonal factors of burnout syndrome, in which representatives of various professions, including teachers, took part, are presented. The ways of strengthening the mental resources of teachers to assist in the development of burnout, as well as to prevent this syndrome, are outlined. The specificity of external factors of mental burnout affecting school teachers is highlighted.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::09eede49390bb11a260bf8798f44ba91 Zobrazit plný text záznamu