Equity policy, educational practice, and limited english proficient (LEP) students in two high schools in Miami

Autor:	Dora Acherman-Chor
Rok vydání:	2017
Předmět:	Equity (economics) Political science Pedagogy Mathematics education Miami
DOI:	10.25148/etd.fi13101520
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::09bd8815c00d352554a76c1e5f388728 https://doi.org/10.25148/etd.fi13101520 Zobrazit plný text záznamu