O Habitus moderno na educação profissional
| Autor: | Rômulo Leite Amorim, Vânia Vasconcelos Gico |
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| Rok vydání: | 2018 |
| Zdroj: | Revista Cronos. 18:124-141 |
| ISSN: | 1982-5560 1518-0689 |
| DOI: | 10.21680/1982-5560.2017v18n1id13960 |
| Popis: | Busca-se a partir dos estudos da Colonialidade e o surgimento doParadigma Emergente compreender através da sociologia reflexiva o modo comoa Modernidade estruturou-se como uma maneira de ordenar o saber e o ser, a partir da Colonização do campo da Educação, a ponto de determinar que o ensino profissional tenha o caráter único de formar mão-de-obra para o mercado de trabalho numa perspectiva colonial, induzindo a formação de como lidar com a ciência e a prática educacional que conserva o habitus colonial no campo da educação. Procura-se, a partir de um ensaio e referenciais clássicos das ciências sociais e revisão bibliográfica, elaborar uma reflexão sobre o processo de educação desenvolvido no Instituto Federal de Educação, Ciência eTecnologia da Paraíba - IFPB, com base nas contribuições e críticas advindas dos estudos sobre Colonialidade. Conclui-se que a expansão dos Institutos Federais possibilitou um maior acesso à educação dos jovens, porém, formam-se geralmente, com uma visão que favorece o mercado e seus produtos (egressos de cursos), iludindo-se ao pensarem que estão preparados e capazes de atenderas exigências dos novos empregos, a partir da competência técnica especializada. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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