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El artículo revela la capacitación de los estudiantes para la comunicación profesional en el contexto de la expansión de los medios nuevos y tradicionales a través de la transformación de la información en conocimiento. Se comprueba la comprensión de la comunicación de los medios como un intercambio de información con la ayuda de varios canales de comunicación, formas de comunicación (audio, visual, audiovisual) en diferentes niveles, examinándose la eficacia del método de interpretación de textos mediáticos en la formación de la competencia mediática de los estudiantes en instituciones de educación superior. Se confirma el hecho de la interacción del texto con otros textos en el nivel de contexto y forma, definiéndose estrategias de interpretación (intertextualidad, intermediación) de varios tipos de mensajes, en particular los artísticos. |
