Formar-se e ser formador: rotas formativas musicais de religiosos no contexto católico brasileiro
| Autor: | Michelle Arype Girardi Lorenzetti |
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| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista da Abem. 29:83-99 |
| ISSN: | 2358-033X 1962-1965 |
| DOI: | 10.33054/abem20212905 |
| Popis: | Este artigo refere-se a uma parte da tese de doutorado (Xxxx, 2019) cujo objetivo foi compreender as rotas formativas de religiosos catolicos, colaborando para o entendimento de processos de formacao musical ocorridos, na Igreja Catolica brasileira, apos o Concilio Vaticano II (1962-1965). O foco da pesquisa dirigiu-se para o formar-se e o formar outros tendo como participantes quatro religiosos. O estudo enquadra-se na area de sociologia da educacao musical com apoio teorico da Sociologia da vida cotidiana (Pais, 1993, 2003). Para conduzir esta pesquisa, optou-se por uma abordagem qualitativa, utilizando o estudo de caso coletivo (Stake, 1999), no qual, atraves de entrevistas, o caso instrumental (Stake, 1999) em que cada religioso se configurou contribuiu para a compreensao da formacao musical. A formacao musical neste contexto pode ser compreendida como significante de uma pratica pedagogica nao “formalizada”, porem plena de escolhas pedagogicas e apresentando certa sistematizacao. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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