Autor:	Marek Škultéty, Jiří Suchánek, Radka Dofková
Rok vydání:	2021
Předmět:	Mathematics education Psychology
Zdroj:	ICERI2021 Proceedings.
ISSN:	2340-1095
DOI:	10.21125/iceri.2021.0936
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07353caf9c06e6d50cf3b46ca2b71f75 https://doi.org/10.21125/iceri.2021.0936 Zobrazit plný text záznamu