Autor:	Laura Parish, J. M. Stephens
Rok vydání:	1968
Předmět:	Error-driven learning Human–computer interaction Computer science Process (engineering) Robot learning Experiential learning Action learning Education
Zdroj:	British Journal of Educational Studies. 16:343
ISSN:	0007-1005
DOI:	10.2307/3119309
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07172ded4d02815737a60eb2883f7e18 https://doi.org/10.2307/3119309 Zobrazit plný text záznamu