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espanolEl proposito de este articulo es socializar las metodologias de investigacion aplicada e innovacion que se han desarrollado de forma articulada desde la virtualidad, utilizando las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC), en el Centro Metalmecanico Sena Distrito Capital, y en los programas especiales de la Facultad de Ingenieria de la Universidad de Caldas, promoviendo la investigacion formativa en contexto segun las necesidades identificadas en el entorno local de los aprendices. La metodologia corresponde a una investigacion mixta, de caracter analitico descriptivo, a partir de la cual se pretende cimentar proyectos posteriores que permitan profundizar en el conocimiento cientifico de unos campos especificos de conocimiento, aplicando el B-Learning a traves del modelo PACIE (presencia, alcance, capacitacion, interaccion y e-learning). En el texto se describe el proceso que se implemento en los programas formativos y las trasformaciones que se dieron en los procesos y entornos investigativos de los estudiantes. Finalmente se evidencia como se lograron desarrollar recursos educativos digitales y transferencias tecnologicas desde el semillero E-InnovaCMM a los cinco semilleros de investigacion de los programas especiales de la Universidad de Caldas, lo que demostro que el desarrollo de recursos educativos digitales puede facilitar el aprendizaje significativo y su uso en todos los niveles de formacion —tecnologico, tecnico y complementario—. EnglishThis article socializes the applied innovative research methodologies developed from the virtual setting in an articulated way, using Information and Communication Technologies (ICT), from Centro Metalmecanico Sena Distrito Capital, and from the special programs of the Faculty of Engineering at Universidad de Caldas, promoting formative research in context according to the necessities identified in the local environment of the trainees. The methodology corresponds to a mixed research, of both analytical and descriptive character, intending to lay the foundations for subsequent projects that allow a deeper scientific knowledge of specific fields of knowledge, by applying the B-Learning through the Presence, Scope, Training, Interaction, and E-learning model (PACIE by its abbreviation in Spanish). The text describes the process implemented in the training programs, and the transformations that took place in the processes and research environments of the students. Finally, it shows how digital educational resources and technological transfers were developed from the E-InnovaCMM seedbed in five research seedbeds of the special programs of Universidad de Caldas, which demonstrated that the development of digital educational resources can facilitate the significant learning and its use at all levels of training - technological, technical, and complementary-. francaisCet article revele les methodologies de recherche appliquees a l’innovation et developpees en modalite virtuelle a l’aide des technologies de l'information et de la communication (TIC) du SENA specialise en Mecanique Appliquee et au travers des programmes de la Faculte d'Ingenierie de l'Universite de Caldas, en promouvant les investigations formatives en fonction des besoins identifies dans l'environnement local des eleves et apprentis. Il s’agit d’une methodologie de recherche mixte, de type analytico-descriptive, ayant pour objectif de mettre en place de futurs projets permettant d'approfondir les connaissances scientifiques de domaines specifiques du savoir via l’application du B-Learning au travers du modele PACIE (presence, sensibilisation, formation, interaction et e-learning). L’article decrit le processus mis en œuvre dans les programmes de formation et les transformations observees dans les environnements de recherche des eleves. L’article decrira enfin la mise en place des ressources numeriques et des transferts technologiques de la pepiniere E-InnovaCMM vers les cinq pepinieres de recherche des programmes speciaux de l'Universite de Caldas, et mettra en evidence la facon dont ces ressources numeriques peuvent faciliter un apprentissage significatif au travers d’une utilisation technologique, technique et complementaire. portuguesO objetivo deste artigo e socializar as metodologias de pesquisa aplicada e inovacao que se tem desenvolvido de forma articulada a partir da virtualidade, recorrendo as Tecnologias de Informacao e Comunicacao (TIC), no Centro Metalurgico Sena Distrito Capital, e nos programas especiais da Faculdade de Engenharia da Universidade de Caldas, promovendo a pesquisa formativa em contexto de acordo com as necessidades identificadas no meio local dos aprendizes. A metodologia corresponde a uma pesquisa mista, de natureza descritiva-analitica, a partir da qual se pretende cimentar projetos subsequentes que permitam aprofundar o conhecimento cientifico de areas especificas do conhecimento, aplicando B-Learning atraves do modelo PACIE (presencial, avanco, capacitacao, interacao e e-learning). O texto descreve o processo que foi implementado nos programas de formacao e as transformacoes ocorridas nos processos e ambientes de pesquisa dos alunos. Finalmente, fica evidente como se conseguiu desenvolver recursos educacionais digitais e transferencias tecnologicas desde o grupo de pesquisa E-InnovaCMM para os cinco grupos de pesquisa dos programas especiais da Universidade de Caldas, o que demonstrou que o desenvolvimento de recursos educacionais digitais pode facilitar a aprendizagem significativa e sua utilizacao em todos os niveis de formacao - tecnologico, tecnico e complementar. |
