Examining the Impact of Structured, Reflective Prebriefing on Student Performance During Simulation
| Autor: | Sarah O. Watts, Amy Curtis, Katilya S. Ware, Tiffani Chidume, Meghan C. Jones |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Nursing Education Perspectives. 43:E115-E117 |
| ISSN: | 1943-4685 1536-5026 |
| DOI: | 10.1097/01.nep.0000000000001041 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|